学习材料分析——这本绘本适合作为学习材料吗？
《冬瓜吉他》是小学语文课本里的大作家冰波的作品，对比作者之前的作品《梨子提琴》，表面上看上去有一些相似的地方，其实不然。《梨子提琴》的教育意义是摆在明面的，而《冬瓜吉他》却隐藏在故事的背后，需要慢慢欣赏，细细品味。
这本绘本画面优美，人物表情生动，画面充满细节。故事表面上讲述的是小猪种冬瓜的故事，隐藏在背后却是小猪和小兔的友情、小猪的自我成长。故事里的小猪，就好像是我们生活中的一些小朋友，聪明善良，但是又含羞腼腆。这么一本画风优美，细节生动，故事美好的绘本，用来作为孩子们的语言学习材料是非常合适的。
主要核心经验的落实在哪？
仔细阅读绘本故事后，我们发现这个故事可以给孩子提供多方面的核心经验，叙事性讲述、讨论辩论、前阅读等。
在这节课之前，孩子们已经学过《拇指姑娘》《笨汉斯》等绘本故事，在这些活动中，我们反复学过“细致观察主角和主要人物的状态（动作、表情、姿态等）”，这一前阅读的核心经验。
因此根据整体学习的进度和孩子们现在的经验，我们继续把核心经验落实到前阅读。从细节到整体，去落实“能对人物的特征进行评价，对主要人物的人格特质、道德品质进行判断…”这条前阅读核心经验。
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