• 原初的艺术语言

    《青蛙大侠江河湖》与其说是汤姆牛的风格,毋宁说是孩子们的风格。初读这本绘本,第一感觉便是角色形象的单纯朴拙和造型风格的简洁纯粹,如同孩子的手笔,体现了作者对儿童美术语言的借鉴和运用。画面以几何化、图案化、平面化作为造型的基本构成要素,借助线条对物象的轮廓加以明确勾勒,概括描绘了各种动物、植物的形象和它们所生活的环境。这在汤姆牛的过往作品中一直是不可忽视的形式…

    2024年4月18日
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  • “侠”就一个字,说着简单,炼成很难

    有句话说得好–“有人的地方,就有江湖。”那么,小朋友扎堆的地方,比如小学校园里,有没有“江湖”呢?我们当然不希望孩子们在小学校园里拉帮结派、争名逐利,但社会交往也是孩子们在成长中的重要一课,他们会在实践中学习如何交朋友,如何互相帮助,如何确立被此的界限,如何保持自己的立场、捍卫自己的利益,面对强大的对手,如何团结一切可以团结的力量。 我们没必要过…

    2024年4月11日 绘本
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  • 绘本《勇气帽》试读

    勇气来自内心,勇气来自丰富的想象力。来自森林的熊和来自城市的梅都要坐火车去参加露营。可是火车会经过有熊的森林,有人类的城市,梅就戴上熊帽、熊带上人类的帽子,他们都通过戴帽子的方式来给自己壮胆。当带上熊帽的小女孩和戴人类帽子的熊在火车上相遇,会发生怎么的故事呢?熟悉的双线叙事,图文安静简洁,你如果读过《鳄鱼怕怕牙医怕怕》,前半段会有一种熟悉感。三个小遗憾:1-…

    2023年11月29日 绘本
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  • 诗与画的呼与吸

    儿童文学评论家 唐兵 乍看封面,跃入眼帘的是一大片油菜花田,黄灿灿的油菜花在远山青黛的映衬下开得如火如茶,画面中央走着一个背着红色背包的小女孩,她沿着田埂走向远方·….. 不知为何,这样的画面瞬间会击中你,肆意渲染的色彩,如此烂漫,如此生机勃勃,仿佛在奋力展现生命中最隆重盛大的时刻,你会莫名地有一种沉醉和感动。 记得读书时从学校回家常常要乘坐长途汽车,颠簸的…

    2023年7月8日
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  • 走啊走,走进孩子的心里

    诗人 金敏“我们小孩子来到这个世界上,就是来玩的呀!”当我对八岁的孙子嘉浩说这句话的时候,小家伙的眼睛马上放出了光。接着,我问了他许多学校里的事,他都会一一讲给我听。 孙女莉嘉上初中了,一眨眼的工夫,用诗歌来记录我家姐弟俩的日常生活已经十年有余。为孩子们留下点什么,是我这个当爷爷的写作初衷。写着写着,就写了二千多首。 “写诗很容易吧?感觉您轻轻松松就写出来了…

    2023年7月8日
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  • 走啊走,走进每一首诗里

    文/水墨画家 李知弥《走啊走 诗在走》,自从有了这本书的概念,一走就是好几年。对于我,这样的事儿,不少。受朋友们抬爱,约了许多书,可多数文字都在等图一因为我懒,一懒就拖,样样拖着,拖到不能再拖。责任编辑熊芝老师容忍我的拖拉,也造就了我的拖拉新高度。四年前,熊老师说想做一本心仪的书,一本乡典的儿童绘本,做给中国孩子看的绘本,诗和画,都不能凑合,等多久都行。听及…

    2023年7月8日
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  • 《胡萝卜怪》记一次故事妈妈分享活动

    这个故事,展示了兔子害怕时的反应,情绪变化,家长的处理方式。 综合大家的作业,我们从预习的5个方面来看一下。1.关键词大家的关键词,大概可以分为两类,一类是情绪类,一类是思考类从恐怖 害怕 到 勇敢 独立 解决 ,还有家长提到任性,这个也是非常棒的,体现了孩子的性格,怎么拔也拔不够。 2.图文细节具体的图文细节,为大家提炼的关键词提供了支撑。讲故事的时候,会…

    2023年6月6日
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  • 大班语言活动《冬瓜吉他》前审议

    学习材料分析——这本绘本适合作为学习材料吗? 《冬瓜吉他》是小学语文课本里的大作家冰波的作品,对比作者之前的作品《梨子提琴》,表面上看上去有一些相似的地方,其实不然。《梨子提琴》的教育意义是摆在明面的,而《冬瓜吉他》却隐藏在故事的背后,需要慢慢欣赏,细细品味。 这本绘本画面优美,人物表情生动,画面充满细节。故事表面上讲述的是小猪种冬瓜的故事,隐藏在背后却是小…

    2023年6月5日
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  • 《银顶针的夏天》

    整个世界就好像被蒙在一面鼓里。天空仿佛一张亮闪闪的皮,紧紧地绷在山谷上方。滚烫的大地也一样,紧绷而坚硬。然后,当天色暗淡下来的时候,天上就会响起一阵雷声,就好像有一只巨大的手在敲打这面鼓。沉重的乌云压在群山上空,闪电不时掠过,但是,没有雨。这种情形已经持续很长时间了。每天晚饭后,她的父亲就会走出家门,抬头看看天空,再低头看看他种满玉米和燕麦的田地。&#822…

    2023年2月26日
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  • 浅述讨论与辩论活动中“一边倒”

    在集体语言教学活动中,相对于叙事性语言,讨论和辩论是一块比较难啃的骨头。活动过程中的“一边倒”,导致辩论无法有效进行,则是一个极为普遍的现象。这里的一边倒有两种情况,一种是辩论开始前观点的一边倒,导致辩论无法进行,一种是辩论过程中的一边倒,是辩论双方实力悬殊造成的一边倒。对于第一种一边倒,即辩论前观点的一边倒,导致无法分组,无法形成辩论双方,我们可以通过课前…

    2023年1月14日 随笔
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